Orthophoniste à 20% (H/F) au groupe Audition

Missions et activités

Les missions

• Participer au dépistage, au diagnostic, à la prévention et à l’évaluation orthophonique de patients en consultation externe présentant des troubles de l’audition.
• Participer à la prise en charge des patients, enfants et adultes, en vue d’une implantation cochléaire, et au bilan d’évolution de ces mêmes patients une fois implantés.

Les activités

• Reprise d’annonce du diagnostic et suivi tous les 6 mois des enfants jusqu’à l’entrée en maternelle
• Préparation et réalisation de bilans orthophoniques de pré implantation cochléaire avec rédaction de comptes-rendus écrits
• Réalisation de bilans d’évolution (post 3 mois, 6 mois et annuel) avec rédaction de comptes-rendus écrits
• Elaboration de projets thérapeutiques individualisés concernant :

-    La conservation de la communication orale (langage, parole, voix) dans les surdités acquises, appareillées ou non
-    L’éducation à la pratique de la lecture labiale, le maintien de la bouche audio phonatoire
-    L’éducation et la réadaptation après implantation cochléaire
-    Organisation des soins sur le secteur de vie du patient en cohérence avec son projet thérapeutique.

• Contact avec d’autres professionnels prenant en charge le patient (écoles, instituts IMF, CAES et CHANTELOUP, orthophonistes libérales, enseignants, assistantes sociales…)
• Préconisations scolaires : Rédaction du document de préconisations scolaires ou attestations professionnelles
• Informations, conseils à la personne et à son entourage proche (temps d’information possible en milieu scolaire si besoin)
• Préparation des dossiers du Staff
• Présence aux réunions pluridisciplinaires du Groupe Audition
• Temps de réunion organisationnel entre collègues du service
• Participation à la réalisation d’études, de recherches ou de projets
• Accueil et encadrement des étudiants et stagiaires orthophonistes
• Formation des Orthophonistes au domaine d’activité spécifique aux troubles de l’audition
• Cotation des actes de consultations
• Temps administratif de statistiques, tableau de suivi, scan des documents et validation des CR sur easily

Niveau de compétence et capacités requises

Niveau d’étude

• Certificat de capacité d’orthophonie

Niveau de compétence

Connaissances générales

• Anatomie et physiologie de l’audition
• Le développement global de l’enfant
• Le vieillissement physiologique
• La connaissance du handicap

Connaissances détaillées

• En ORL : Les troubles de l’audition, diagnostic, traitements, appareillages, audiométrie, indications et spécificités de l’implant cochléaire
• En psychosociologie du handicap
• En communication augmentée et relation d’aide
• En outils de communication (LfPC, LSF, lecture labiale…)
• En exercice, formations, organisation et actualités professionnelles
• En éthique et déontologie professionnelle

Savoir faire

• Conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique
• Mener un entretien de reprise d‘annonce de diagnostic du handicap, suite au diagnostic du médecin ORL et suivi du langage avec appareillage jusqu’à l’entrée à l’école
• Elaborer un diagnostic orthophonique :

-    Evaluer les capacités auditives du patient et réaliser des bilans de communication
-    Analyser les besoins de la personne et de son entourage
-    Utiliser et interpréter des tests validés et étalonnés
-    Donner un avis orthophonique pré implantation
-    Evaluer les freins à l’implantation et le besoin d’investigations complémentaires
-    Élaborer les objectifs et les axes de la prise en soins
-    Mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation et à l’âge du patient
-    Coordonnant la prise en soins entre les différents acteurs

• Mener un suivi d’évolution : analyser, élaborer et faire évoluer les objectifs de rééducation au fur et à mesure que la réhabilitation auditive progresse.
• Concevoir et / ou conduire une séance de groupe en orthophonie si nécessaire :

-    Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
-    Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées au patient
-    Utiliser des matériels propres à la rééducation
-    Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions réalisées

• Organiser les soins et coopérer avec les différents acteurs :

-    Travailler en équipe
-    Travailler en réseau
-    Capacité à faire des transmissions synthétiques et objectivées à ses collègues, aux médecins et aux contacts externes

• Former et informer des professionnels et des personnes en formation :

-    Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle, l’utilisation des outils

• Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
• Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle (création et évolution d’outils, se former)
• Utiliser les trames de bilan, les dossiers patients et outils de reporting à bon escient

Savoir être

• Capacité à mettre en confiance les patients
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau
• Capacité de communication
• Capacité d'adaptation
• Capacité à rédiger les bilans dans les temps
• Capacité de positionnement / prise de recul
• Capacité de remise en question par l’actualisation permanente des connaissances et travail sur l’implication personnelle
• Intérêt pour accompagner des professionnels

Qualités indispensables

• Sens de l’accueil, aisance pour communiquer avec autrui, amabilité, sens du contact
• Autonomie
• Rigueur professionnelle
• Sens de l’organisation
• Esprit d’équipe
• Respect du secret professionnel et obligation de discrétion.

Qualités essentielles

• Bienveillance et respect du patient
• Disponibilité
• Implication dans l’institution

Formations obligatoires

• AFGSU
• Identitovigilance
• Journée d’accueil des nouveaux agents

Caractéristiques du poste 

• du Lundi au Vendredi
• Repos Hebdomadaires Samedi + Dimanche
• Pas de jours Fériés
• Amplitude horaire : 8h30 – 16h30 ou 9h00-16h20
• Horaires de base en 7h40 ou 7h00
• La présence d’au moins 1 orthophoniste dans la semaine est obligatoire

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